Proyecto: Nuestras Olimpiadas de juegos tradicionales

🎯 Objetivos

• Investigar y valorar el patrimonio lúdico de Canarias.
• Planificar y gestionar un evento físico-deportivo.
• Conectar la EF con otras áreas (Lengua, Ciencias Sociales, Plástica).

🧭 Organización

Comisiones: investigación, construcción de material, reglas y carteles, organización del día, difusión.

🪜 Cómo ponerla en práctica

1. Pregunta motriz: “¿A qué jugaban nuestros abuelos y abuelas en Canarias?”.
2. Investigación: entrevistas a familiares, biblioteca, visitas de mayores al centro.
3. Selección de 6-8 juegos y fabricación del material (tejo, tángana, bola canaria…).
4. Práctica en EF: cada comisión enseña su juego a la clase.
5. Organización del día: estaciones, turnos, carteles con reglas, jueces.
6. Evento con otros cursos y familias, y evaluación final.

📏 Claves para que funcione

• Producto final real y con público.
• Cada alumno forma parte de al menos una comisión.
• Cuaderno o portafolio del proyecto.

🌟 Ejemplo listo para usar

Jornada “Juegos de antes, juegos de siempre”: 6.º organiza 8 estaciones (teje, tángana, bola canaria, pina adaptada, comba con retahílas, juego del palo con churros, salto del pastor a ras de suelo, trompos) para 1.º y 2.º, con una tarjeta-pasaporte que se sella en cada estación.

✅ Cómo evaluar

• Rúbrica del producto final y del proceso.
• Portafolio de investigación.
• Autoevaluación y coevaluación de comisiones.