Ambientes de aprendizaje

🎯 Objetivos

• Explorar el movimiento de forma autónoma y creativa.
• Desarrollar habilidades motrices básicas en contextos ricos.
• Relacionarse con los demás en juego libre.

🧭 Organización

4-5 ambientes (zona de equilibrios, de trepa/reptar, de lanzamientos, simbólica, de relajación).

🪜 Cómo ponerla en práctica

1. Antes: prepara los ambientes con material seguro.
2. Asamblea inicial (3 min): normas de uso y cuidado.
3. Exploración libre: el alumnado elige y cambia de ambiente.
4. El docente observa, acompaña y registra, sin dirigir.
5. Asamblea final: “¿Qué has descubierto? ¿Con quién has jugado?”.
6. Recogida colectiva.

📏 Claves para que funcione

• Máximo de niños por ambiente (cartel con número de huellas).
• Material que no se lleva de un ambiente a otro (salvo ambiente “de construcción”).

🌟 Ejemplo listo para usar

Ambientes “El circo”: equilibristas (bancos a ras de suelo y cuerdas), malabaristas (pañuelos, saquitos), payasos (disfraces y espejo), domadores (aros y pelotas) y la carpa tranquila (colchonetas y música suave).

✅ Cómo evaluar

• Registro anecdótico y fotos (con permiso).
• Dibujo de lo que más les ha gustado.