Evaluación formativa: semáforo, diana y ticket de salida

🎯 Objetivos

• Hacer visible el aprendizaje al alumnado.
• Obtener información rápida para ajustar la enseñanza.
• Implicar al alumnado en su propia evaluación.

🧭 Organización

Al final de la sesión o tras una tarea.

🪜 Cómo ponerla en práctica

1. Semáforo: el alumnado levanta un color: verde (lo sé hacer y explicar), amarillo (casi), rojo (necesito ayuda).
2. Diana en el suelo: cada alumno coloca un cono más cerca del centro cuanto mejor cree que ha logrado el objetivo.
3. Ticket de salida: al salir, entregan una frase “Hoy he aprendido…” o “Me ha costado…”.
4. Usa la información: al día siguiente, agrupa a los “rojos” con compañeros “verdes” como tutores.

📏 Claves para que funcione

• Rápido (menos de 3 minutos).
• Sin juicios: todos los colores son válidos.

🌟 Ejemplo listo para usar

Tras una sesión de colpbol: diana en el suelo con 3 círculos: “golpeo con precisión”, “me desmarco”, “respeto la regla de no agarrar”. Cada alumno pone un chino en cada criterio.

✅ Cómo evaluar

• Registro de tickets como evidencia.
• Contraste entre autoevaluación y observación docente.